Cuốn sách này kết hợp đa ngôn ngữ, thì và thể, và giáo dục ngôn ngữ Romance. Các chương trình bày nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm về việc dạy và học tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Ý và tiếng Catalan trong các bối cảnh giáo dục khác nhau, với dữ liệu được thu thập ở châu Âu, châu Mỹ và châu Á từ những người học có nền tảng ngôn ngữ đa dạng. Với các phần được phân định rõ ràng về học tập, giảng dạy và sự biến đổi ngôn ngữ xã hội, cuốn sách đóng góp quan trọng vào lĩnh vực nghiên cứu phong phú về ngôn ngữ thứ hai và thứ ba, có ý nghĩa đối với các nhà nghiên cứu, giáo viên và người học.

Abstract:

This book brings together multilingualism, tense and aspect, and Romance language education. The chapters present theoretical and empirical research on the teaching and learning of French, Spanish, Italian, and Catalan in different educational contexts with data collected in Europe, the Americas, and Asia from learners with various linguistic backgrounds. With its clearly delineated sections on learning, teaching, and sociolinguistic variation, the volume makes an important contribution to the rich field of inquiry of second and third languages that is of significance to researchers, teachers, and learners alike.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Ginzky, Harald, Grinlinton, David, Heuser, Irene L.
Thông tin nhan đề:	International Yearbook of Soil Law and Policy 2025
Nhà xuất bản:	Springer Nature
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Khoa học môi trường
Bản quyền:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)/
Nguồn gốc:	International Yearbook of Soil Law and Policy 2025
Mô tả vật lý:	540p.
Năm xuất bản:	2026