Cuốn sách này trình bày các nghiên cứu thực nghiệm từ nhiều bối cảnh khác nhau ở Nam Á, nhằm phát triển sự hiểu biết sâu sắc về mối quan hệ phức tạp giữa các thực tiễn đa ngôn ngữ, giáo dục ngôn ngữ, công bằng xã hội và bình đẳng. Các chương khám phá tính khả thi, sự chấp nhận và triển vọng của các thực tiễn đa ngôn ngữ như những phương thức giao tiếp và sư phạm có ý nghĩa trong các lớp học tiếng Anh ở Nam Á. Các tác giả xác định các cách sử dụng ngôn ngữ đa dạng trong các lĩnh vực giáo dục chính quy chưa được khám phá về mặt xã hội học ngôn ngữ và đề cập đến những định kiến ​​và hệ tư tưởng đơn ngữ dai dẳng, các chính sách ngôn ngữ bá quyền và thái độ tiêu cực đối với các biến thể không chuẩn của tiếng Anh và các ngôn ngữ khác trong các bối cảnh này.

Abstract:

This book presents empirical research from a wide range of South Asian contexts, in order to develop critical understandings of the intricate relationships between translingual practices, language education, social justice and equity. The chapters explore the feasibility, acceptance and prospects of translingual practices as meaningful communication and pedagogic practices in South Asian English language classrooms. The authors identify diverse language uses in sociolinguistically unexplored formal domains of education and address the persistent monolingual biases and ideologies, hegemonic language policies and negative attitudes towards non-standard varieties of English and other languages within these contexts.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Sultana, Shaila (Editor), Sah, Pramod K. (Editor)
Thông tin nhan đề:	Translingual Practices in English Language Education in South Asia: Inclusivity and Equity
Nhà xuất bản:	Multilingual Matters
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Ngôn ngữ
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
Nguồn gốc:	https://www.multilingual-matters.com/page/detail/translingual-practices-in-english-language-education-in-south-asia/?SF1=work_id&ST1=CVIEW-689b49bd24d06
Mô tả vật lý:	278p.
Năm xuất bản:	2026