Các lý thuyết về giai đoạn phát triển có sức hấp dẫn nhất định đối với nền văn hóa Mỹ đang trải qua sự thay đổi mạnh mẽ vào đầu thế kỷ 20. Tuy nhiên, cảm giác an toàn đó không phải là không có cái giá phải trả; những người không phát triển theo những cách có thể dự đoán được thường bị coi là chậm phát triển hoặc bất thường. Hơn nữa, các diễn giải của Freud về các vấn đề trong sự phát triển của trẻ em, chẳng hạn như tự kỷ, cho rằng những khó khăn đó là do cách nuôi dạy con cái không tốt. Hãy tưởng tượng sự tuyệt vọng mà những người mẹ phải trải qua khi bị buộc tội gây ra chứng tự kỷ cho con mình vì sự lạnh lùng và thiếu tình thương. Mãi đến những năm 1960, các giải thích y học về chứng tự kỷ mới bắt đầu thay thế các giả định của Freud.

Abstract:

Stage theories had a certain appeal to an American culture experiencing a dramatic change in the early part of the 20th century. However, that sense of security was not without its costs; those who did not develop in predictable ways were often thought of as delayed or abnormal. Moreover, Freudian interpretations of problems in childhood development, such as autism, held that such difficulties were in response to poor parenting. Imagine the despair experienced by mothers accused of causing their child’s autism by being cold and unloving. It was not until the 1960s that more medical explanations of autism began to replace Freudian assumptions.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Beyer, Alisa, Lazzara, Julie
Thông tin nhan đề:	Psychology Through the Lifespan
Nhà xuất bản:	Maricopa County Community College
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Nguồn gốc:	https://open.maricopa.edu/psy240mm/
Mô tả vật lý:	554p.
Năm xuất bản:	2020