Vượt ra ngoài phạm vi nghiên cứu về giáo dục truyền thống, cuốn sách này mở rộng nghiên cứu và cung cấp một cái nhìn sâu sắc, độc đáo về học tập suốt đời và dành cho người lớn trong lĩnh vực khoa học và công nghệ. Bằng cách xác định những kiến ​​thức và kỹ năng mà cá nhân cần có để tham gia vào quá trình tự học, cuốn sách nêu bật cách các nhà giáo dục có thể hỗ trợ tốt nhất cho người học trưởng thành sau những năm học chính quy. Thông qua các nghiên cứu điển hình và phân tích thực nghiệm, các tác giả đưa ra một nghiên cứu dựa trên thực tiễn về việc tự học của người lớn và cung cấp các công cụ để hỗ trợ trải nghiệm học tập của người lớn trong nhiều môi trường khác nhau, đồng thời bao gồm tất cả các trình độ học vấn.

Abstract:

Moving beyond scholarship on conventional education, this book extends the research and provides an original in-depth look at adult and lifelong learning in science and technology. By identifying the knowledge and skills that individuals need to engage in self-directed learning, the book highlights how educators can best support adult learners beyond the years of formal schooling. Through case studies and empirical analysis, the authors offer a research-based exploration of adults’ self-directed learning and provide tools to support adults’ learning experiences in a wide range of environments while being inclusive of all educational backgrounds.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Rennie, Léonie J., Stocklmayer, Susan, Gilbert, John K.
Thông tin nhan đề:	Supporting Self-Directed Learning in Science and Technology Beyond the School Years
Nhà xuất bản:	Taylor & Francis
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61156
Mô tả vật lý:	225p.
Năm xuất bản:	2019