Xuất phát từ sự kết hợp phong phú giữa lý thuyết giáo dục, lời khuyên thực tiễn và những câu chuyện cá nhân, Phương pháp sư phạm lấy niềm vui làm trung tâm trong giáo dục đại học giới thiệu niềm vui như một chất xúc tác cho những trải nghiệm giảng dạy và học tập mang tính chuyển đổi. Cuốn sách này coi niềm vui là nguồn lực thiết yếu của sự dồi dào và sức sống, có thể được vun đắp một cách có chủ đích trong lớp học để kích hoạt cảm giác quan trọng, khả năng phục hồi và sự tham gia. Trong một loạt các bài luận phản ánh và câu chuyện giảng dạy, các tác giả khám phá cách thúc đẩy niềm vui làm thay đổi trọng tâm học tập từ sản phẩm sang quá trình và phá vỡ những quan niệm về sự nghiêm khắc cho rằng việc học nên gây đau đớn. Mỗi chương đều bao gồm các câu hỏi phản ánh để hướng dẫn người đọc suy ngẫm. Phụ lục cung cấp các đề xuất tập trung vào người thực hành, nêu chi tiết các phương pháp sư phạm lấy niềm vui làm trung tâm với những lời kêu gọi cụ thể đến các chương áp dụng trực tiếp kỹ thuật này. Giảng viên đại học, nhà phát triển giảng viên và các học giả giáo dục đều sẽ thấy những hiểu biết và giải pháp khả thi được cung cấp trong cuốn sách này vô cùng quý giá để thúc đẩy việc học tập sâu sắc, có ý nghĩa và sự phát triển chung.

Abstract:

Emerging from a rich tapestry of educational theory, practical advice, and personal narrative, Joy-Centered Pedagogy in Higher Education introduces joy as a catalyst for transformative teaching and learning experiences. This text names joy as an essential source of abundance and vitality that can be intentionally cultivated in the classroom to activate a sense of mattering, resilience, and engagement. In a series of reflective essays and teaching stories, contributors explore how promoting joy shifts the learning focus from product to process and disrupts notions of rigor that suggest learning should hurt. Each chapter includes reflection questions to guide reader contemplation. The Appendix offers aggregated practitioner-focused suggestions, detailing key joy-centered pedagogies with specific callouts to chapters that directly apply the technique. College instructors, faculty developers, and education scholars alike will find the insights and actionable solutions offered in this book invaluable for promoting deep, meaningful learning, and mutual flourishing.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Camfield, Eileen Kogl
Thông tin nhan đề:	Joy-Centered Pedagogy in Higher Education: Uplifting Teaching and Learning for All
Nhà xuất bản:	Taylor & Francis
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/98256
Mô tả vật lý:	260p.
Năm xuất bản:	2025