Các bài viết đóng góp tìm hiểu các tác nhân và hành động liên quan để hiểu rõ các khía cạnh ứng dụng như loại hình và hình thức đồng sáng tạo, các phương pháp tiếp cận để đồng sáng tạo mang tính bao trùm và công bằng, cũng như cách thức vận dụng nó để định hình chính sách và thực tiễn đại học trong tương lai. Nhìn chung, phạm vi của cuốn sách rất đa dạng và trải rộng trên toàn bộ lĩnh vực giáo dục đại học, chẳng hạn như lãnh đạo tổ chức, phát triển học thuật, thiết kế chương trình giảng dạy, thực hành sư phạm, đánh giá, tính bền vững và phúc lợi.

Abstract:

Contributions explore related actors and actions to understand applied aspects such as the types and forms of co-creation, approaches to making co-creation inclusive and equitable, and ways to use it to shape future university policy and practice. Overall, the scope of the book is multi-layered and spread across the spectrum of higher education, such as institutional leadership, academic development, curriculum design, pedagogic practice, assessment, sustainability and wellbeing.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Jamil, Md Golam (editor), O'Connor, Catherine (editor), Shelton, Fiona (editor)
Thông tin nhan đề:	Co-Creation for Academic Enhancement in Higher Education: Research-Informed Case Studies
Nhà xuất bản:	Springer Nature
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống
Bản quyền:	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/96094
Mô tả vật lý:	272p.
Năm xuất bản:	2025