Mục tiêu của cuốn sách này là trình bày triết học cho những người mới đến như một môn học sống động có nguồn gốc lịch sử. Mặc dù một số chương đầu được sắp xếp theo lịch sử nhưng mục tiêu của các chương lịch sử là theo dõi quá trình phát triển của tư tưởng nhằm giới thiệu các phương pháp triết học cơ bản và định hình các vấn đề vẫn còn phù hợp cho đến ngày nay. Các chương sau được tổ chức theo chủ đề. Chúng bao gồm triết học về khoa học và triết học tinh thần, những lĩnh vực mà triết học đã cho thấy sự tiến bộ đáng kể gần đây. Văn bản này kết thúc với bốn chương về đạo đức, được hiểu theo nghĩa rộng. Các lý thuyết truyền thống về hành động đúng đắn được đề cập trong một phần ba trong số này. Trước tiên, học sinh được mời suy nghĩ về điều gì tốt cho bản thân và các mối quan hệ của họ trong một chương về tình yêu và hạnh phúc. Tiếp theo một số vấn đề siêu đạo đức sẽ được xem xét; cụ thể là liệu chúng có phải là những chân lý đạo đức hay không và nếu có thì điều gì khiến chúng trở thành như vậy. Phần cuối của chuỗi đạo đức đề cập đến công bằng xã hội, cộng đồng của một người phải tốt như thế nào. Phạm vi quan tâm của chúng tôi mở rộng dần dần qua các chương này. Cuộc điều tra của chúng tôi tóm tắt lại quá trình phát triển thành sự trưởng thành về mặt đạo đức. Xuyên suốt văn bản, tác giả đã cố gắng phác thảo tính liên tục của tư tưởng dẫn từ nguồn gốc lịch sử của triết học đến một số lĩnh vực nghiên cứu đa dạng tiếp tục đóng góp đáng kể cho sự hiểu biết của chúng ta về bản thân và thế giới chúng ta đang sống.

Abstract:

The goal of this text is to present philosophy to newcomers as a living discipline with historical roots. While a few early chapters are historically organized, the goal in the historical chapters is to trace a developmental progression of thought that introduces basic philosophical methods and frames issues that remain relevant today. Later chapters are topically organized. These include philosophy of science and philosophy of mind, areas where philosophy has shown dramatic recent progress. This text concludes with four chapters on ethics, broadly construed. Traditional theories of right action is covered in a third of these. Students are first invited first to think about what is good for themselves and their relationships in a chapter of love and happiness. Next a few meta-ethical issues are considered; namely, whether they are moral truths and if so what makes them so. The end of the ethics sequence addresses social justice, what it is for one's community to be good. Our sphere of concern expands progressively through these chapters. Our inquiry recapitulates the course of development into moral maturity. Over the course of the text, the author has tried to outline the continuity of thought that leads from the historical roots of philosophy to a few of the diverse areas of inquiry that continue to make significant contributions to our understanding of ourselves and the world we live in.

Ngôn ngữ:	En
Tác giả:	Russ W. Payne
Thông tin nhan đề:	An Introduction to Philosophy
Nhà xuất bản:	BCcampus
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Triết học - Tâm lý
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.en
Nguồn gốc:	https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/an-introduction-to-philosophy
Mô tả vật lý:	161p.
Năm xuất bản:	2023