Đối với sinh viên đại học theo bất kỳ khóa học nào, việc phát triển khả năng viết hiệu quả là điều cần thiết. Tập sách này dựa trên nghiên cứu chuyên sâu về bài viết và kinh nghiệm của 169 sinh viên đại học tại Đại học Michigan, sử dụng phân tích thống kê của 322 cuộc khảo sát, phân tích định tính của 131 cuộc phỏng vấn, sử dụng ngôn ngữ học ngữ liệu trên 94 danh mục đầu tư điện tử và 2.406 bài viết của sinh viên, và các nghiên cứu trường hợp về từng sinh viên để theo dõi nhiều con đường mà các nhà văn sinh viên thực hiện. Cuốn sách cũng bổ sung thêm vào những hiểu biết hiện tại về các lý thuyết xã hội văn hóa về khả năng đọc viết và cung cấp cho những giáo viên tương lai những hiểu biết sâu sắc về cách học sinh học viết. Cuối cùng, đối với giáo viên trung học, tập sách này sẽ trả lời các câu hỏi về bài viết ở trường đại học.

Abstract:

For undergraduates following any course of study, it is essential to develop the ability to write effectively. This volume draws on an in-depth study of the writing and experiences of 169 University of Michigan undergraduates, using statistical analysis of 322 surveys, qualitative analysis of 131 interviews, use of corpus linguistics on 94 electronic portfolios and 2,406 pieces of student writing, and case studies of individual students to trace the multiple paths taken by student writers.The book also adds to current understandings of sociocultural theories of literacy and offers prospective teachers insights into how students learn to write. Finally, for high school teachers, this volume will answer questions about college writing.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	R Gere, Anne
Thông tin nhan đề:	Developing Writers in Higher Education: A Longitudinal Study
Nhà xuất bản:	University of Michigan Press
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập:  Kỹ năng sống
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Nguồn gốc:	http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23990
Mô tả vật lý:	385p.
Năm xuất bản:	2019