Cuốn sách này phổ biến nghiên cứu gốc về học tập trong và từ thực tế trong đào tạo giáo viên trước khi vào nghề. Các tác giả như Lederman và Lederman mô tả thực tập giảng dạy của sinh viên (hoặc học tập tích hợp công việc WIL), một thành phần thiết yếu của đào tạo giáo viên trước khi vào nghề, là 'con voi trong phòng'. Các tác giả này lưu ý rằng 'trải nghiệm đỉnh cao trong bất kỳ chương trình đào tạo giáo viên nào là thực tập giảng dạy của sinh viên... rốt cuộc, đây là nơi cao su chạm đường'. Tuy nhiên, nhiều nhà đào tạo giáo viên sẽ đồng ý rằng thành phần WIL này đôi khi rất không đủ để hỗ trợ sinh viên sư phạm phát triển chỗ đứng và tiếng nói của riêng họ với tư cách là một giáo viên. Đây là 'khoảng trống' mà cuốn sách nghiên cứu này giải quyết. Hầu hết các chương trong cuốn sách báo cáo dữ liệu thực nghiệm, ngoại trừ hai chương có thể được phân loại là các đánh giá có hệ thống. WIL được giải quyết từ nhiều góc độ khác nhau trong các chương.

Abstract:

This book disseminates original research on learning in and from practice in pre-service teacher education. Authors such as Lederman and Lederman describe the student teaching practicum (or work-integrated learning WIL), which is an essential component of pre-service teacher education, as the ‘elephant in the room’. These authors note that 'the capstone experience in any teacher education programme is the student teaching practicum… after all, this is where the rubber hits the road'. However, many teacher educators will agree that this WIL component is sometimes very insufficient in assisting the student teacher to develop their own footing and voice as a teacher. This is the ‘gap’ that this research book addresses. Most of the chapters in the book report empirical data, with the exception of two chapters that can be categorized as systematic reviews. WIL is addressed from various angles in the chapters.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Mentz, Elsa, De Beer, Josef, Petersen, Neal, Van Vuuren, Herman J, Botha, Carolina
Thông tin nhan đề:	Becoming a teacher: Research on the work-integrated learning of student teachers
Nhà xuất bản:	AOSIS
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48736
Mô tả vật lý:	470p.
Năm xuất bản:	2020