Sự phức tạp của việc tạo ra lời nói, nhận thức và hiểu là rất lớn. Các cách tiếp cận lý thuyết về những vấn đề phức tạp này gần đây nhất phải đối mặt với thách thức trong việc giải thích những phát hiện về sự khác biệt dưới âm vị. Mục đích của cuốn sách là thiết lập một nền tảng vững chắc cho những phát hiện về những khác biệt dưới âm vị như vậy. Một trường hợp khá phổ biến về sự khác biệt trong chi tiết âm vị phụ là /s/ và /z/ ở cuối từ trong tiếng Anh (từ đây gọi là S) vì nó cấu thành một số chức năng hình thái. Sử dụng từ cuối S, ba vấn đề chung được nghiên cứu. Đầu tiên, có sự khác biệt về thời gian dưới âm vị giữa các loại S cuối cùng khác nhau của từ không? Nếu có những khác biệt như vậy thì làm sao giải thích được? Thứ hai, liệu có thể cảm nhận được sự khác biệt về thời gian dưới âm vị như vậy không? Thứ ba, những khác biệt về thời gian dưới âm vị như vậy có ảnh hưởng đến việc hiểu S không? Những câu hỏi này được nghiên cứu bởi năm nghiên cứu được kiểm soát chặt chẽ: một nhiệm vụ sản xuất, thực hiện Học tập phân biệt tuyến tính, một nhiệm vụ giống nhau và hai nhiệm vụ quyết định số.

Abstract:

The complexities of speech production, perception, and comprehension are enormous. Theoretical approaches of these complexities most recently face the challenge of accounting for findings on subphonemic differences. The aim of the book is to establish a robust foundation of findings on such subphonemic differences. One rather popular case for differences in subphonemic detail is word-final /s/ and /z/ in English (henceforth S) as it constitutes a number of morphological functions. Using word-final S, three general issues are investigated. First, are there subphonemic durational differences between different types of word-final S? If there are such differences, how can they be accounted for? Second, can such subphonemic durational differences be perceived? Third, do such subphonemic durational differences influence the comprehension of S? These questions are investigated by five highly controlled studies: a production task, an implementation of Linear Discriminative Learning, a same-different task, and two number-decision tasks.

Ngôn ngữ:	En
Tác giả:	Dominic Schmitz
Thông tin nhan đề:	Production, perception, and comprehension of subphonemic detail: Word-Final /s/ in English
Nhà xuất bản:	Language Science Press
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Ngôn ngữ
Bản quyền:	https://creativecommons.org/share-your-work/use-remix/cc-licenses/#by
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60559
Mô tả vật lý:	206p.
Năm xuất bản:	2022