“English Didactics in Norway – 30 Years of Doctoral Research” tổng hợp và phân tích sự phát triển của lĩnh vực English didactics (phương pháp giảng dạy tiếng Anh) tại Na Uy trong ba thập kỷ. Cuốn sách điểm lại các luận án tiến sĩ trong giai đoạn này, cho thấy những thay đổi lớn trong trọng tâm nghiên cứu, từ dạy ngữ pháp – kỹ năng đến nhận thức ngôn ngữ, đa ngôn ngữ và thực hành lớp học. Tác phẩm làm rõ các xu hướng, phương pháp nghiên cứu, và những đóng góp nổi bật định hình lĩnh vực didactics tiếng Anh. Sách cũng chỉ ra các khoảng trống nghiên cứu và gợi ý hướng phát triển cho tương lai. Đây là nguồn tư liệu quan trọng cho giảng viên, nhà nghiên cứu và nhà hoạch định chương trình dạy tiếng Anh tại Na Uy và quốc tế.

Abstract:

“English Didactics in Norway – 30 Years of Doctoral Research” synthesizes and analyzes the development of the field of English didactics in Norway over three decades. The book reviews doctoral dissertations during this period, showing major shifts in research focus, from grammar-skills teaching to language awareness, multilingualism, and classroom practice. The work highlights trends, research methods, and outstanding contributions that have shaped the field of English didactics. The book also points out research gaps and suggests future directions. This is an important resource for teachers, researchers, and English language curriculum planners in Norway and internationally.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Rindal, Ulrikke
Thông tin nhan đề:	English Didactics in Norway: 30 Years of Doctoral Research
Nhà xuất bản:	Universitetsforlaget
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Ngôn ngữ
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Nguồn gốc:	https://www.scup.com/doi/book/10.18261/978-82-15-03074-6-2019
Mô tả vật lý:	432p.
Năm xuất bản:	2019