Cuốn sách này đề cập đến hiện tượng tiếp thu ngôn ngữ thứ ba (L3). Là một lĩnh vực nghiên cứu, việc tiếp thu L3 được thành lập như một nhánh của đa ngôn ngữ liên quan đến cách những người đa ngôn ngữ học các ngôn ngữ bổ sung và vai trò của nền tảng đa ngôn ngữ của họ trong quá trình học ngôn ngữ. Cuốn sách này chỉ ra một số hướng đi hiện tại trong lĩnh vực nghiên cứu cụ thể này với một số nghiên cứu cho thấy sự phức tạp của việc học ngôn ngữ đa ngôn ngữ cũng như những biến thể và động lực điển hình của nó. Tám nghiên cứu được tập hợp trong cuốn sách thể hiện nhiều quan điểm lý thuyết khác nhau và đưa ra bằng chứng thực nghiệm từ những người học thuộc các nhóm tuổi khác nhau và với mức độ thành thạo ngôn ngữ mục tiêu khác nhau, cũng như các ngôn ngữ không phải tiếng mẹ đẻ khác thuộc về người học. tiết mục. Các hiện tượng ngôn ngữ đa dạng và sự kết hợp ngôn ngữ được xem xét từ góc độ mà tất cả các ngôn ngữ đã học trước đó đều có vai trò tiềm năng trong quá trình học một ngôn ngữ mới.

Abstract:

This book deals with the phenomenon of third language (L3) acquisition. As a research field, L3 acquisition is established as a branch of multilingualism that is concerned with how multilinguals learn additional languages and the role that their multilingual background plays in the process of language learning. The volume points out some current directions in this particular research area with a number of studies that reveal the complexity of multilingual language learning and its typical variation and dynamics. The eight studies gathered in the book represent a wide range of theoretical positions and offer empirical evidence from learners belonging to different age groups, and with varying levels of proficiency in the target language, as well as in other non-native languages belonging to the learner’s repertoire. Diverse linguistic phenomena and language combinations are viewed from a perspective where all previously acquired languages have a potential role to play in the process of learning a new language.

Ngôn ngữ:	En
Tác giả:	Bardel, Camilla, Sánchez, Laura
Thông tin nhan đề:	Third language acquisition: Age, proficiency and multilingualism
Nhà xuất bản:	Language Science Press
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Ngôn ngữ
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/46929
Mô tả vật lý:	267p.
Năm xuất bản:	2020