Giáo dục xóa mù chữ có thể diễn ra ở nhiều địa điểm và giai đoạn trong suốt cuộc đời. Các nhà giáo dục xóa mù chữ cần sự linh hoạt và một bộ công cụ sâu rộng để đáp ứng các nhu cầu đa dạng của học sinh, bất kể họ làm việc trong môi trường trường học và đại học truyền thống hay trong các môi trường khác với các nhóm dân số đa dạng. Giảng dạy xóa mù chữ trong các bối cảnh đa dạng cho thấy những kinh nghiệm thực tế có thể được sử dụng theo những cách sáng tạo để hỗ trợ phát triển nhà giáo dục về việc giảng dạy xóa mù chữ trong bối cảnh toàn cầu. Sự cố vấn giữa một nhà giáo dục xóa mù chữ đang phát triển và một nhà giáo dục giáo viên giàu kinh nghiệm là trọng tâm của cuốn sách, và đối với những kinh nghiệm thực tế trong đào tạo hoặc phát triển chuyên môn mà nó tập trung vào. Các chương chia sẻ các giải pháp sáng tạo được phát hiện trong quá trình cố vấn đã hỗ trợ các nhà giáo dục xóa mù chữ đang phát triển để giảng dạy một cách chân thực trong một số bối cảnh, bao gồm lĩnh vực học tập của người lớn, một cộng đồng nông thôn ở Châu Phi và cùng với cha mẹ của những đứa trẻ rất ốm yếu. Các tác giả chứng minh cách thức điều này có thể được thực hiện theo cách nhạy cảm và phù hợp với văn hóa bởi các bậc cha mẹ, tình nguyện viên và giáo viên với các mức độ kinh nghiệm khác nhau trong cả không gian chính thức và không chính thức. Cùng nhau, các chương này xây dựng nên một nguồn tài nguyên quan trọng để chuẩn bị cho nhiều nhà giáo dục về khả năng đọc viết để giảng dạy khả năng đọc viết trong nhiều bối cảnh mà chính sách về cách dạy đọc và viết tốt nhất cho nhiều nhóm học sinh khác nhau có sự thay đổi.

Abstract:

Literacy education can occur in many places and stages throughout the life course. Literacy educators need flexibility and a broad toolkit to meet the diverse needs of their students, whether they work in traditional school and college settings or in other settings with diverse populations. Teaching literacy in diverse contexts demonstrates how real-world experiences can be used in creative ways to support educator development in teaching literacy in a global context. The mentorship between a developing literacy educator and an experienced teacher educator is the focus of the book, and it is the real-world experiences in training or professional development that it focuses on. The chapters share innovative solutions discovered during mentoring that have supported emerging literacy educators to teach authentically in a number of contexts, including adult learning, a rural community in Africa, and with parents of very sick children. The authors demonstrate how this can be done in a culturally sensitive and appropriate way by parents, volunteers, and teachers with varying levels of experience in both formal and informal settings. Together, these chapters build an important resource to prepare a wide range of literacy educators to teach literacy in a range of contexts where policies about how best to teach reading and writing to diverse groups of learners vary.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Harmey, Sinead (editor), Kabuto, Bobbie (editor)
Thông tin nhan đề:	Teaching Literacies in Diverse Contexts
Nhà xuất bản:	UCL Press
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Ngôn ngữ
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Nguồn gốc:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/99584
Mô tả vật lý:	239p.
Năm xuất bản:	2023