Moving English Language Teaching Forward: Festschrift to Ragnhild Elisabeth Lund

Loại tài liệu: Tài liệu số - Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống

Tác giả: Dypedahl, Magne

Nhà xuất bản: Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)

Năm xuất bản: 2022

Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.

Tóm tắt nội dung

Cuốn sách trình bày chủ về về phương pháp sư phạm và giảng dạy tiếng Anh. Tác giả là nhà lý thuyết có ảnh hưởng nhất về phát triển năng lực liên văn hóa và sư phạm ngôn ngữ trên thế giới, và ông đã giúp định hình các chính sách về giảng dạy và học ngôn ngữ trên khắp châu Âu. Trong chương 1, ông viết về cuộc họp đầu tiên của nhóm Cultnet vào 1997 và lập biểu đồ một số thay đổi đã diễn ra trong chiều hướng văn hóa của việc giảng dạy ngôn ngữ kể từ đó. Trong chương 2, Janice Bland viết về các cơ hội đọc sâu để đạt được học tập chuyên sâu. Trong chương 3, đưa ra lập luận về tính liên quan của việc sử dụng ảnh chụp để học liên văn hóa trong các lớp học tiếng Anh Ngoại ngữ (EFL). Trong chương 4, báo cáo về những phát hiện từ một dự án do ERASMUS của Châu Âu tài trợ, OpenEYE (Giáo dục mở cho thanh thiếu niên Châu Âu thông qua Lịch sử, Nghệ thuật và Học tập Văn hóa). Trong chương 5,trình bày một nghiên cứu can thiệp kéo dài bốn tuần, khám phá việc sử dụng và phân tích có hệ thống các cuộc gặp gỡ liên văn hóa trong lớp học tiếng Anh...

Abstract:

The book deals with the pedagogy and teaching of English. The author is the most influential theorist of intercultural competence development and language pedagogy in the world, and has helped shape policies on language teaching and learning across Europe. In chapter 1, he writes about the first meeting of the Cultnet group in 1997 and charts some of the changes that have taken place in the “cultural dimension” of language teaching since then. In chapter 2, Janice Bland writes about deep reading opportunities for deep learning. In chapter 3, she argues for the relevance of using photography for intercultural learning in English as a Foreign Language (EFL) classrooms. In chapter 4, she reports on the findings of a European ERASMUS-funded project, OpenEYE (Open Education for European Young People through History, Arts and Culture Learning). In chapter 5, a four-week intervention study is presented, exploring the use and systematic analysis of intercultural encounters in the English classroom...

Ngôn ngữ:eng
Tác giả:Dypedahl, Magne
Thông tin nhan đề:Moving English Language Teaching Forward: Festschrift to Ragnhild Elisabeth Lund
Nhà xuất bản:Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
Loại hình:Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống
Bản quyền:https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Nguồn gốc:https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91411
Mô tả vật lý:323p.
Năm xuất bản:2022

Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)

(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)