Tóm tắt nội dung
Một cuộc điều tra về vai trò của tư nhân hóa giáo dục và công nghệ trong các cuộc khủng hoảng về sự thật và chủ thể. Ngày nay, các thuyết âm mưu lan tràn, các cuộc tấn công vào sự thật đã trở nên phổ biến, và bất bình đẳng hệ thống đang gia tăng khi chủ thể cá nhân và tập thể bị phá vỡ. The Alienation of Fact giải thích các điều kiện tiên quyết về giáo dục, công nghệ và tư tưởng cho những cuộc khủng hoảng hiện đại về sự thật và chủ thể, đồng thời khám phá những mâu thuẫn và tầm nhìn đối lập về tương lai của giáo dục nằm ở trung tâm của vấn đề. Các trường học ngày càng được tái định hình thành các doanh nghiệp, cùng với các bài kiểm tra và chương trình giảng dạy chuẩn hóa mang tính cạnh tranh cao, các trường tư thục vì lợi nhuận, và sự trỗi dậy của AI giáo dục đặt vốn và công nghệ vào trung tâm của giáo dục. Tuy nhiên, ngay cả khi xã hội của chúng ta đòi hỏi thước đo, dữ liệu và sự thật, các chính trị gia và cơ quan báo chí vẫn thường xuyên đưa ra những khẳng định vô căn cứ. Làm thế nào chúng ta có thể hiểu được những mâu thuẫn giữa nhu cầu về chủ nghĩa kinh nghiệm cấp tiến dựa trên dữ liệu và sự trốn tránh bằng chứng, lập luận hoặc biện minh lý thuyết? Trong cuộc điều tra quan trọng này về các hướng kỹ thuật số mới của tư nhân hóa giáo dục—giáo dục AI, công nghệ học tập thích ứng, sinh trắc học, định lượng trò chơi và học tập cảm xúc xã hội—và chính trị của cơ thể, Saltman cho thấy sự chắc chắn sai lầm về cơ thể và số lượng đã thay thế cho sự chủ động cân nhắc và suy nghĩ chín chắn trong thời đại bấp bênh ngày càng gia tăng. Là một đóng góp đặc biệt cho học thuật về tư nhân hóa trường công và công nghệ giáo dục, chính trị, chính sách, sư phạm và lý thuyết, The Alienation of Fact là một lời kêu gọi mạnh mẽ cho nền giáo dục dân chủ, coi trọng việc tạo ra một xã hội “những con người biết suy nghĩ” hơn là lợi ích tư bản.
Abstract:
An investigation of the role of educational privatization and technology in the crises of truth and agency. Today, conspiracy theories run rampant, attacks on facts have become commonplace, and systemic inequities are on the rise as individual and collective agency unravels. The Alienation of Fact explains the educational, technological, and ideological preconditions for these contemporary crises of truth and agency and explores the contradictions and competing visions for the future of education that lie at the center of the problem. Schools are increasingly reimagined as businesses, and high-stakes standardized testing and curricula, for-profit charter schools, and the rise of educational AI put capital and technology at the center of education. Yet even as our society demands measure, data, and facts, politicians and news outlets regularly make unfounded assertions. How should we make sense of the contradictions between the demand for radical data-driven empiricism and the flight from evidence, argument, or theoretical justification? In this critical investigation of the new digital directions of educational privatization—AI education, adaptive learning technology, biometrics, the quantification of play and social emotional learning—and the politics of the body, Saltman shows how the false certainty of bodies and numbers replaces deliberative and thoughtful agency in a time of increasing precarity. A distinctive contribution to scholarship on public school privatization and educational technology, politics, policy, pedagogy, and theory, The Alienation of Fact is a spirited call for democratic education that values creating a society of “thinking people” over capitalistic gains.
Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)