Kết hợp nghiên cứu dựa trên hành động với xã hội học giáo dục, lý thuyết phương tiện và truyền thống Bildung, các tác giả đưa ra một góc nhìn mới về giáo dục trong thời đại kỹ thuật số, khám phá sự giải phóng, sự khai sáng, sự tự hình thành và giáo dục dân chủ. Các tác giả dựa trên 15 năm nghiên cứu dựa trên hành động và đan xen điều này với lý thuyết để chỉ ra cách giáo viên và học sinh có thể sử dụng phương tiện truyền thông mới để học về tương tác, tìm kiếm, hình dung, xây dựng, lưu trữ và truy xuất. Các tác giả chỉ ra rằng giáo dục cần được suy nghĩ lại, định vị lại và phát triển lại trong thời đại kỹ thuật số. Các chuẩn mực mới và cách giảng dạy mới cần được thiết lập. Dựa trên lý thuyết và các nghiên cứu điển hình, họ phân tích và thảo luận về các chiến lược, ý tưởng và hiểu biết khác nhau, đưa ra bốn cách đầy hứa hẹn để phát triển tầm nhìn mới cho giáo dục.

Abstract:

Drawing together action-based research with sociology of education, medium theory and the Bildung-tradition, the authors offer a new perspective on education in the digital age, exploring emancipation, edification, self-formation and democratic education. The authors draw on 15 years of action-based research and weave this with the theory to show how teachers and students might use new media for learning about interaction, searching, visualizing, constructing, storing, and retrieving. The authors show that education needs to be rethought, resituated and developed anew in the digital age. New norms and new ways of teaching need to be established. Building on the theory and case studies, they analyze and discuss different strategies, ideas and understandings, offering four promising ways to develop a new vision for education.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Tække, Jesper, Paulsen, Michael
Thông tin nhan đề:	A New Perspective on Education in the Digital Age: Teaching, Media and Bildung
Nhà xuất bản:	Bloomsbury Academic
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Công nghệ thông tin
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Nguồn gốc:	https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/92770
Mô tả vật lý:	216p.
Năm xuất bản:	2021