Tài nguyên thiên nhiên phong phú của Indonesia đang bị khai thác với tốc độ chóng mặt, trong khi nhận thức và kiến thức về môi trường của người dân còn hạn chế. Cuốn sách này xem xét cách giới trẻ tìm hiểu về môi trường, từ đó xem xét giáo dục có thể giúp nâng cao nhận thức về môi trường và ngăn chặn sự tàn phá môi trường nghiêm trọng như thế nào, không chỉ ở Indonesia mà còn ở Nam Bán cầu nói chung. Dựa trên các nghiên cứu chuyên sâu được thực hiện tại các thành phố Yogyakarta và Surabaya, kết hợp với khảo sát học sinh trung học, cuốn sách Giáo dục Môi trường tại Indonesia xem xét chương trình giảng dạy, phương pháp sư phạm và các hoạt động xanh để tìm hiểu những gì đang được thực hiện trong trường học nhằm giáo dục trẻ em về môi trường. Cuốn sách phân tích những thiếu sót trong giáo dục môi trường, bao gồm trình độ giáo viên thấp, tư duy công chức, phương pháp sư phạm học vẹt vẫn còn phổ biến và ảnh hưởng của hệ thống thi cử. Cuốn sách cũng phân tích vai trò của chính quyền địa phương trong việc hỗ trợ (hoặc không) giáo dục môi trường, và sự đóng góp của các tổ chức phi chính phủ về môi trường. Cuốn sách chỉ ra rằng giới trẻ hiện nay chưa được tiếp cận với giáo dục môi trường hiệu quả, và các tác giả đề xuất rằng cách tốt nhất và phù hợp nhất về mặt văn hóa ở Indonesia là định hình hành vi và trách nhiệm bảo vệ môi trường như một hình thức công dân, và cụ thể là giáo dục môi trường nên được giảng dạy như một môn học riêng biệt. Cuốn sách này sẽ rất hữu ích cho sinh viên và học giả Indonesia và Đông Nam Á đương đại, giáo dục vì sự bền vững và giáo dục môi trường, cũng như tính bền vững và phát triển bền vững nói chung.

Abstract:

Indonesia’s wealth of natural resources is being exploited at breakneck speed, and environmental awareness and knowledge among the populace is limited. This book examines how young people learn about the environment to see how education can help to develop environmental awareness and avert vast environmental destruction, not only in Indonesia, but also in the Global South more generally. Based on in-depth studies conducted in the cities of Yogyakarta and Surabaya, complemented with surveys of students in secondary schools, Environmental Education in Indonesia examines educational curricula, pedagogy and green activities to reveal what is currently being done in schools to educate children about the environment. The book investigates the shortcomings in environment education, including underqualified teachers, the civil service mentality, the still-pervasive chalk-and-talk pedagogy and the effect of the examination system. It also analyses the role of local government in supporting (or not) environmental education, and the contribution of environmental NGOs. The book establishes that young people are not currently being exposed to effective environmental education, and the authors propose that the best and most culturally appropriate way forward in Indonesia is to frame pro-environment behaviour and responsibility as a form of citizenship, and specifically that environmental education should be taught as a separate subject. This book will be of great interest to students and scholars of contemporary Indonesia and Southeast Asia, education for sustainability and environmental education, as well as sustainability and sustainable development more generally.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Parker, Lyn, Prabawa-Sear, Kelsie
Thông tin nhan đề:	Environmental Education in Indonesia: Creating Responsible Citizens in the Global South?
Nhà xuất bản:	Taylor & Francis
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Khoa học môi trường
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/75997
Mô tả vật lý:	280p.
Năm xuất bản:	2020