Tóm tắt nội dung
Tập hợp các nghiên cứu từ các lĩnh vực ngôn ngữ học, giáo dục và công nghệ trong bối cảnh năng động của Nam Á, cuốn sách kịp thời này nghiên cứu cách thức các lĩnh vực này tương tác với nhau trong bối cảnh đổi mới công nghệ, đa dạng ngôn ngữ và chuyển đổi chính trị xã hội. Phát triển và mở rộng những phát hiện và hiểu biết bắt nguồn từ một hội nghị do Sáng kiến Giáo dục Nam Á tại Đại học Oxford tổ chức, cuốn sách liên ngành này chứa đựng những suy tư học thuật về chính trị và đa dạng ngôn ngữ, cũng như những hiểu biết thực nghiệm về những chuyển đổi ngôn ngữ, giáo dục và công nghệ trong khu vực. Với các phương pháp tiếp cận phân tích và phương pháp luận trong nghiên cứu ngôn ngữ và giáo dục, các chương sách được đặt trong bối cảnh Ấn Độ, Bangladesh, Nepal, Pakistan và Sri Lanka, đồng thời đề cập đến một loạt các vấn đề như sự gạt ra ngoài lề của ngôn ngữ trong giáo dục và chính sách, sự tương tác giữa ngôn ngữ và các hệ thống phân cấp xã hội trong bối cảnh Nam Á, và tác động của công nghệ đến giáo dục, việc tiếp thu, sử dụng và bảo tồn ngôn ngữ. Cuối cùng, khởi xướng đối thoại về nhu cầu thay đổi tích cực trong nghiên cứu và chính sách ngôn ngữ, giáo dục, cuốn sách này sẽ thu hút các học giả, nhà nghiên cứu và sinh viên sau đại học trong các lĩnh vực giáo dục ngôn ngữ, giáo dục quốc tế và so sánh, cũng như giáo dục và công nghệ. Các nhà hoạch định chính sách trong lĩnh vực phát triển quốc tế và ngôn ngữ xã hội học cũng có thể tìm thấy khối lượng sử dụng.
Abstract:
Bringing together research from the fields of linguistics, education, and technology in the dynamic context of South Asia, this timely book examines how these fields interact in the context of technological innovation, linguistic diversity, and sociopolitical transformation. Developing and extending findings and insights that emerged from a conference organized by the South Asia Education Initiative at the University of Oxford, this interdisciplinary book contains scholarly reflections on the politics and diversity of language, as well as empirical insights into the linguistic, educational, and technological transformations in the region. With its analytical and methodological approaches to language and education research, the chapters are set in the contexts of India, Bangladesh, Nepal, Pakistan and Sri Lanka, and address a range of issues such as language marginalisation in education and policy, the interaction between language and social hierarchies in the South Asian context, and the impact of technology on education, language acquisition, use and preservation. Ultimately, initiating dialogue on the need for positive change in language and education research and policy, this book will appeal to scholars, researchers and postgraduate students in the fields of language education, international and comparative education, and education and technology. Policymakers in the fields of international development and sociolinguistics may also find the volume of use.
Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)