Tóm tắt nội dung
Cách thanh thiếu niên da đen và gốc Latinh học tập, sáng tạo và cộng tác trực tuyến The Digital Edge xem xét cách thức cuộc sống kỹ thuật số và mạng xã hội của thanh thiếu niên có thu nhập thấp, đặc biệt là thanh thiếu niên da màu, đã phát triển như thế nào trong bối cảnh xã hội và công nghệ thay đổi nhanh chóng. Trong khi các khái niệm về khoảng cách kỹ thuật số giữa người giàu công nghệ và người nghèo công nghệ chủ yếu tập trung vào khả năng tiếp cận các công nghệ truyền thông mới, thì các đường nét của khoảng cách kỹ thuật số ngày càng trở nên phức tạp. Phân tích dữ liệu từ một nghiên cứu dân tộc học kéo dài một năm tại Trường Trung học Freeway, các tác giả nghiên cứu cách thức hệ sinh thái và thực hành truyền thông kỹ thuật số của thanh thiếu niên da đen và gốc Latinh đã thích nghi như thế nào do sự phổ biến rộng rãi hơn của internet xung quanh chúng ta - tại nhà, ở trường và trong lòng bàn tay của chúng ta. Việc họ háo hức áp dụng các công nghệ khác nhau tạo ra những khả năng mới cho việc học tập và sáng tạo, thừa nhận sức mạnh tập thể của thanh thiếu niên: mạng lưới bạn bè, cách sử dụng công nghệ sáng tạo và những sở thích đầy nhiệt huyết đang định hình lại thế giới kỹ thuật số. Dựa trên gần ba trăm cuộc phỏng vấn chuyên sâu với học sinh, giáo viên và phụ huynh, cùng hàng trăm giờ quan sát trong các lớp học công nghệ và chương trình ngoại khóa, The Digital Edge đã ghi chép cẩn thận một số thách thức mới nổi trong việc tạo ra một tương lai kỹ thuật số và giáo dục công bằng hơn. Tập trung vào những tương tác phức tạp giữa chủng tộc, giai cấp, giới tính, địa lý và bất bình đẳng xã hội, cuốn sách khám phá những nguy cơ và khả năng giáo dục của việc mở rộng phương tiện truyền thông kỹ thuật số vào cuộc sống và môi trường học tập của thanh thiếu niên có thu nhập thấp. Cuối cùng, cuốn sách đề cập đến cách các trường học có thể hỗ trợ khả năng của học sinh phát triển các kỹ năng xã hội, công nghệ và giáo dục cần thiết để thích nghi với cuộc sống thế kỷ 21.
Abstract:
How black and Latino youth learn, create, and collaborate online The Digital Edge examines how the digital and social-media lives of low-income youth, especially youth of color, have evolved amidst rapid social and technological change. While notions of the digital divide between the “technology rich” and the “technology poor” have largely focused on access to new media technologies, the contours of the digital divide have grown increasingly complex. Analyzing data from a year‐long ethnographic study at Freeway High School, the authors investigate how the digital media ecologies and practices of black and Latino youth have adapted as a result of the wider diffusion of the internet all around us--in homes, at school, and in the palm of our hands. Their eager adoption of different technologies forge new possibilities for learning and creating that recognize the collective power of youth: peer networks, inventive uses of technology, and impassioned interests that are remaking the digital world. Relying on nearly three hundred in-depth interviews with students, teachers, and parents, and hundreds of hours of observation in technology classes and after school programs, The Digital Edge carefully documents some of the emergent challenges for creating a more equitable digital and educational future. Focusing on the complex interactions between race, class, gender, geography and social inequality, the book explores the educational perils and possibilities of the expansion of digital media into the lives and learning environments of low-income youth. Ultimately, the book addresses how schools can support the ability of students to develop the social, technological, and educational skills required to navigate twenty-first century life.
Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)