Trong cuốn sách này, hai lĩnh vực gặp nhau, Giáo dục Công nghệ với lịch sử lâu đời và Giáo dục Người sáng tạo, một nhánh tương đối mới trong lĩnh vực giáo dục. Cả hai đều tập trung vào việc học thông qua việc sáng tạo và cả hai đều coi trọng tác nhân và động lực của người học. Mục đích của cuốn sách này là hiểu và phân tích loại hoạt động giáo dục chính thức và không chính thức diễn ra dưới sự bảo trợ của Phong trào Người sáng tạo và sau đó liên hệ điều này với lĩnh vực Giáo dục Công nghệ để khám phá những gì các nhà nghiên cứu, nhà đổi mới và giáo viên trong lĩnh vực này có thể học được từ các nguyên tắc, ý tưởng và thực hành là trọng tâm của Phong trào Người sáng tạo và ngược lại.

Abstract:

In this book two fields meet, Technology Education with its long history, and Maker Education, a relative new shoot in the educational field. Both focus on learning through making and both value agency and motivation of learners. The purpose of this book is to understand and analyze the kind of informal and formal educational activities that take place under the umbrella of the Maker Movement and then relate this to the field of Technology Education to uncover what researchers, innovators and teachers in this field can learn from the principles, ideas and practices that are central to the Maker Movement and vice versa.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Klapwijk, Remke M. (editor), Gu, Jianjun (editor), Yang, Qiuyue (editor), de Vries, Marc J. (editor)
Thông tin nhan đề:	Maker Education Meets Technology Education: Reflections on Good Practices
Nhà xuất bản:	Brill
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ năng sống
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92487
Mô tả vật lý:	243p.
Năm xuất bản:	2023