Tóm tắt nội dung
Cuốn sách này góp phần vào sự hiểu biết về cách du lịch có thể được thiết kế để cung cấp các điều kiện cho việc học tập. Điều này liên quan đến việc học tập của khách du lịch, ngành du lịch, cơ quan công quyền và cộng đồng địa phương. Chúng tôi khám phá cách du lịch, kiến thức và học tập có thể được sử dụng như phương tiện hướng tới phát triển bền vững thông qua các cấu trúc, khái niệm, hoạt động và nỗ lực truyền thông hiện tại, mới hoặc đã thay đổi. Cuốn sách nên được coi vừa là nguồn cảm hứng cho các chủ thể du lịch (ví dụ: các điểm thu hút du lịch, các nhà hoạch định chính sách và các chủ thể khác trong ngành), vừa là sự đóng góp mang tính học thuật cho những nghiên cứu sâu hơn. Cách tiếp cận toàn diện giúp phân biệt cuốn sách này với hầu hết các tài liệu hiện có tập trung vào các đơn vị du lịch riêng biệt, ví dụ, phúc lợi cá nhân hoặc cộng đồng, du lịch dựa vào thiên nhiên, du lịch di sản văn hóa hoặc du lịch là kết quả của chuyến đi của các nhà nghiên cứu (được gọi là du lịch khoa học). Những người đóng góp khác nhau cho cuốn sách cung cấp nhiều quan điểm và kinh nghiệm khác nhau, từ khoa học xã hội tập trung vào tiếp thị, quản lý đổi mới, địa lý con người và luật môi trường, đến nghệ thuật và nhân văn với trọng tâm là nghiên cứu di sản, khảo cổ học và nhiếp ảnh, và cuối cùng , đến khoa học tự nhiên với trọng tâm là khoa học biển.
Abstract:
This book contributes to the understanding of how tourism can be designed to provide conditions for learning. This involves learning for tourists, the tourist industry, public authorities and local communities. We explore how tourism, knowledge and learning can be used as means towards sustainable development through current, new or changed structures, concepts, activities and communication efforts. The book should be seen as both an inspiration for tourism actors (e.g. tourism attractions, policy makers and other industry actors), and a scholarly contribution to further research. A holistic approach distinguishes this book from most existing literature that focuses on separate units of tourism, for instance, personal or community well-being, nature-based tourism, cultural heritage tourism or tourism that is a result of researchers’ travels (so-called scientific tourism). The various contributors to the book provide a range of perspectives and experiences, from social sciences with a focus on marketing, innovation management, human geography and environmental law, to arts and humanities with a focus on heritage studies, archaeology and photography, and, finally, to natural sciences with a focus on marine sciences.
Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)