Cuốn sách truy cập mở này giải thích tại sao việc lắng nghe kiến thức thực sự đóng một vai trò mơ hồ, nhưng cũng rất thú vị, trong khoa học. Các nhà khoa học, kỹ sư và bác sĩ lắng nghe các đối tượng mà họ quan tâm vì mục đích gì? Chính xác thì họ đã lắng nghe như thế nào? Và tại sao việc lắng nghe thường bị tranh cãi như một hình thức tiếp cận kiến thức khoa học chính thống? Chuyên khảo súc tích này kết hợp bằng chứng lịch sử và dân tộc học về các hoạt động lắng nghe tại các xưởng sản xuất, phòng thí nghiệm, trạm thực địa, bệnh viện và hội trường, từ những năm 1920 đến nay. Nó cho thấy cách các nhà khoa học đã sử dụng các kỹ năng âm thanh - những kỹ năng cần thiết để tạo ra, ghi âm, lưu trữ, truy xuất và lắng nghe âm thanh - trong các nhóm: các bộ nhạc cụ và kỹ thuật cho các tình huống cụ thể của việc tạo ra kiến thức.

Abstract:

This open access book explains why, indeed, listening for knowledge plays an ambiguous, if fascinating, role in the sciences. For what purposes have scientists, engineers and physicians listened to the objects of their interest? How did they listen exactly? And why has listening often been contested as a legitimate form of access to scientific knowledge? This concise monograph combines historical and ethnographic evidence about the practices of listening on shop floors, in laboratories, field stations, hospitals, and conference halls, between the 1920s and today. It shows how scientists have used sonic skills—skills required for making, recording, storing, retrieving, and listening to sound—in ensembles: sets of instruments and techniques for particular situations of knowledge making.

Ngôn ngữ:	eng
Tác giả:	Bijsterveld, Karin
Thông tin nhan đề:	Sonic Skills: Listening for Knowledge in Science, Medicine and Engineering (1920s-Present)
Nhà xuất bản:	Springer Nature
Loại hình:	Tài nguyên giáo dục mở / Bộ sưu tập: Kỹ thuật điều khiển - Tự động hóa
Bản quyền:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Nguồn gốc:	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/22826
Mô tả vật lý:	174p.
Năm xuất bản:	2025