This thesis aims to evaluate the effectiveness of smart classroom and Smartclass software in terms of physical design, ease of use, learning motivation, learner autonomy, improvement of interaction and interpretation skills in learning interpretation through the students perspective. The research approach is a mixed method with data collected from 54 third-year English major students through survey questionnaires and semi-structured interviews. The results indicate that smart classroom and Smartclass software have a positive impact on students learning interpretation. The findings show that smart classroom and the use of SC software have helped them to boost their motivation, maintain autonomous learning, develop an interactive environment and most importantly, improve their interpretation skills including memorization, note-taking and time management skills. The results further revealed some shortcomings and suggestions from the respondents to improve the quality of smart classrooms and Smartclass software as well as enhance the learning experience of students. Through these findings, some implications and recommendations are proposed in a promising manner.

Từ khóa:

Smart classrooms, Smartclass software

Abstract:

Khóa luận này nhằm mục đích đánh giá hiệu quả của lớp học thông minh và phần mềm Smartclass về mặt thiết kế vật lý, dễ sử dụng, động lực học tập, tính tự chủ của người học, sự cải thiện kỹ năng tương tác và phiên dịch trong việc học phiên dịch thông qua góc nhìn của sinh viên. Phương pháp tiếp cận của nghiên cứu là phương pháp kết hợp với dữ liệu thu thập được từ 54 sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ ba thông qua bảng câu hỏi khảo sát và phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả chỉ ra rằng lớp học thông minh và phần mềm Smartclass có ảnh hưởng tích cực đến việc học phiên dịch của sinh viên. Các phát hiện cho thấy lớp học thông minh và việc sử dụng phần mềm SC đã giúp họ thúc đẩy động lực, duy trì việc học tập tự chủ, phát triển môi trường tương tác và quan trọng nhất là nâng cao kỹ năng phiên dịch của họ bao gồm các kỹ năng ghi nhớ, ghi chú và quản lý thời gian. Kết quả tiếp tục phát hiện ra một số thiếu sót và đề xuất từ ​​người trả lời để cải thiện chất lượng lớp học thông minh và phần mềm Smartclass cũng như nâng cao trải nghiệm học tập của sinh viên. Thông qua những phát hiện này, một số hàm ý và khuyến nghị được đề xuất một cách đầy hứa hẹn.

Key word:

Lớp học thông minh, Phần mềm Smartclass